2 enseignantes se partagent le temps d’apprentissage dans la semaine. Une aide maternelle est dans la classe tous les matins et une partie de l’après midi.

L’accueil

Lorsque les élèves arrivent en classe, ils choisissent un atelier autonome de manipulation.

Durant le temps de rituel qui suit ces ateliers, les élèves font l’appel, la date, la météo. Un temps d’échange est nécessaire également afin que chacun se détache de ses préoccupation afin de débuter les apprentissages.

Pause goûter

Vers 9h, un goûter collectif est proposé. Nous tenons compte des allergies de certains et proposons des goûters variés.

Temps d’apprentissages

2 temps d’apprentissages sont proposés chaque matin, entrecoupés par une récréation.

Les enfants apprennent à partir de jeux, d’échanges, de manipulations, d’interactions.

Nous tenons compte des différence de chacun et adaptons les situations suivant les besoins de chacun.

L’après midi

L’après midi débute par un temps de jeux et un temps de relaxation quand cela est nécessaire.

Les temps d’apprentissages reprennent, les découvertes, les interactions.

En grande section, nous mettons l’accent sur la découverte de l’écrit, la découverte de la lecture, la numération, gestion de l’espace et du temps. Nous découvrons l’anglais et faisons de la musique avec Corinne tous les 15 jours. Des activités sportives sont proposées (course d’orientation, danse, …)

Vous trouverez ci dessous des photos et un diaporama illustrant nos activités.

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