Par groupe, les élèves ont découvert le contenu d’une corbeille remplie d’échantillons de matière. Après avoir touché, froissé, plié ces éléments, ils ont identifié tissu, papier, plastique, liège, bois, mousse, métal et décris leurs principales caractéristiques.

Restait à trouver quelle était l’utilisation de chaque matière, recherche aisée pour le tissu ou le bois mais moins évidente pour le métal et le plastique.

Pour garder une trace de cette découverte, chaque enfant a découpé dans des magazines l’image de son choix puis est venu expliquer dans quelle matière il était fabriqué avant de le coller  à la bonne place
sur le panneau.

Nous poursuivrons cette exploration par un travail spécifique sur le papier.